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编织翅膀 放飞梦想
————记仰天湖小学英语教研组
有一个孩子天真地向上帝祷告说：“请给我一双翅膀吧，我会飞得很高！”
在仰天湖小学英语教研组，有一支团结、活泼、勤奋、上进、务实、创新的团队，他们辛勤耕耘，无私奉献，为孩子们编织了一双双语言的翅膀，帮孩子们放飞着一个个美丽的梦想。
仰天湖英语教研组成立于1999年，自成立以来，教研组成员凭着自己扎实的工作作风，刻苦的钻研精神，高超的教学水平，与时俱进的教学理念和爱生如子的教育思想，获得了家长、学生、同行和领导的广泛认同及好评。学校英语教学工作逐步发展，以其“实验性、示范性、超前性”赢得了社会的赞誉。1999年我校被长沙市教委授予了“英语特色”学校称号，2001年被国家基础教育中心外语教育研究中心授为“全国外语实验学校”。
一、团结奋进的集体
我校英语教研组由7位专职英语教师组成，其中6人具有本科学历，1人具有大专学历。英语教师们个个善于学习，精于教学，强于研究，乐于奉献。教研组紧紧围绕教研室和学校工作重点，坚持以教学为中心，以培养学生良好的英语学习习惯为宗旨，以“用爱心去塑造，用人格去熏陶”为组风，组内形成了互帮互助、比学、促研、乐教的浓郁氛围，英语组也迅速成长为人际关系和谐、特色鲜明、质量过硬的优秀教研组。 2001年、2003年两次被评为长沙市天心区教育局党委的“共产党员示范岗”，每学年被学校教科室评为“优秀教研组”。 2006年被评为长沙市优秀教研组。老师们在教研组中成长得十分迅速，其中有市级教学能手1名，区级学科带头人2名，省级骨干教师1名，市级骨干教师1名，区级骨干教师3名，在长沙市的各类英语教学竞赛中多人次荣获一等奖。几年来，有七十来篇论文在各级教学报刊和论文评优中发表、获奖。教师们在教学过程中形成了自己的教学风格，教研组曾多次举行全市的英语开放活动，并多次在市、区的教学研讨活动中为英语教师们上示范课，为市、区的教学教研活动起到了推动作用。
二、孜孜不倦的努力
1、学习理论，树全新教育理念。
英语教研组高度重视理论学习，因为我们深知：提高认识、更新思想观念是提高教学质量的前提和基础。我们认真组织教师学习了师德修养方面的文章，大家统一思想，以强烈的事业心和责任感，关注每一位学生的发展，严格执行师德规范，努力实践“以德立教”、“以德育德”。同时，每一位英语教师都认真研读了《基础教育课程改革纲要》和《英语新课程标准》以及有关课改的理论文章，深刻领会新一轮课程改革重要思想，把握《课标》的核心内容，进一步明确了所教学段的阶段目标及教材修订的意图，明确了《课标》的基本理念。通过学习，大家深深体会到：因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，教学改革势在必行。如今，好学、乐学在外语组内己蔚然成风，成为我们不断充实、不断提高、不断发展的源泉。
2、积极教研，促教学质量提升。
学校树立了“以科研促教改，以教改谋发展”的理念，英语教研组更是把开展教育教学研究活动立为工作的重中之重。
对于各级各类教研活动，我们都积极认真地参加，从不迟到早退，在活动中积极发言并积极上传活动报道和教学资源。教研组的每位教师都能积极认真进行集体备课，对教学中热点、难点问题开展热烈的研讨。通过加强教师之间的交流与沟通，促进了教师队伍专业水平的不断提高。在进行课堂教学实践研究中，每位教师扎扎实实备课，备教材，备学生，备教法，在课堂教学中运用恰当的教学手段，关注学生学习方式的转变，注重课堂教学的有效性。每位教师都有创新的理念和教改意识，在教学中积累了许多案例，能采用“实践—反思—行为跟进”的方式研究、改进课堂教学，积极运用现代教育技术手段， 优化小学英语课堂教学，创设学习“互动”情境，培养学生的创新能力。
“以老带新，新老结对，互帮互学”是外语组的优良传统。老教师热情传授，细心点拨，青年教师则虚心好学，主动自觉，从而达到了相互促进，共同提高的目的。从相互的听课中，青年教师不仅学到了老教师组织课堂教学的丰富经验，也学到了灵活处理教学过程中“突发”现象的高超艺术。指导教师通过听青年教师上课，能在课后进行及时有针对性地指导。多年来，我们组的青年教师成长很快，他们不仅能胜任教学教育工作，而且有些已成为区级、市级骨干教师。
教研组还不断推行自我反思，实现自我成长。通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平，使老师们真正成为教学和教研的主人。
3、研究课题，做课改创新的主人。
科研引领是推进课改的有力手段。英语组全体教师强化科研意识，做到人人参与课题研究，争做科研型教师。在平时的课堂教学中，老师们密切关注学生们的英语学习现状，在教学实践中发现问题，并把这些问题汇集概括，到课题研究中寻找答案。近年来，我们先后参与或者主持了“小学英语游戏教学法”、“小学英语情景教学法”、“小学英汉双语可行性研究”、 “小学生良好英语阅读习惯培养策略的研究”等课题。在各项课题研究中所有参与老师都会定时在网络、报刊上学习相关课题研究成果，积极书写课题小结，并注意收集实验原始资料。每学年初学校将会组织各教研组对课题研究情况进行评估和反馈，在这个交流的平台上，我们积极倾听其他教研组的课题研究思路，并且反思我们的课题开展工作。
同时，我们还不断创新评价体系，努力实现英语评价三大转变。一是实现了评价方法的多样化。变单一的考试考核为多种途径考核，使评价形式更全面，考核方法更科学。二是评价内容的科学化。变以前的单纯考试为日常考核与期末考试成绩相结合，将学生平时在课堂内外的表现与考试成绩进行综合考评，使评价更科学，更接近学生学习水平。三是评价方式的人性化。变由学校的单方面评价为学校与家庭共同评价。通过英语达标评价，家长随时抽查，家长意见反馈等形式，将学生在校的学生情况及时向家长通报，同时将家长的意见及时反馈给任课教师，激发学生学习英语的积极性，使快乐英语成为学生的自觉行动。
三、丰富多彩的活动：
为了将课堂教学进行有效的延伸，给学生提供多种机会来展示自己的才能，做到学以致用，以巩固和提升课堂教学的效果，丰富学生的学习生活，丰富校园的文化生活，我们英语组组织学生开展了“常规英语实践活动”以及各级各类竞赛活动来活跃学生的身心健康，进一步培养他们对英语学习的兴趣。我们学校常规的英语实践活动有:英语广播、英语角、英语周会主持、英语班会、英语沙龙等。
英语广播：学校曾推出过英语电视直播、英语电视欣赏等英语节目，近一年来我们又推出了英语广播，广播以它的普遍性、实用性和娱乐性得到了孩子们的喜爱。学生的参与十分积极，当听到自己的声音在学校里传播，孩子们的自信心和自豪感油然而生，对英语学习更充满了热情。
英语班队活动：针对低、中、高年级学生，我们确定了不同的活动主题，如英语歌比赛，英语书写竞赛，英语表演等。以班会的形式开展这样的英语活动，使同学们都有表现自我的机会，在活动中交流，在活动中提高。
英语角：这个活动是要给想说英语、爱说英语的学生们一个自由交流的机会，每两周举行一次，每次由一个班同学组织，各班学生自行选择他们感兴趣的话题，然后确立几个小组，并在广播中邀请全校同学参加。少了课堂上的拘束，面对和自己同龄的孩子，学生们很容易就能克服自己害羞的心理，积极的参与到交流中去，将课堂上的知识真正运用到生活中来。
英语沙龙：这个活动则是给学生一个表演的舞台，让学生有一个Show出自己的机会。每一次学校都会成立专门的学生智囊团，由学生们承担确立主题、写主持台词、出宣传海报等一系列的工作，表演他们爱表演的节目，提供一个展示自我的舞台，体验成功，感受语言的魅力。
学生们通过这些活动的开展，运用英语进行交际的能力得到了进一步的提高。除此之外，我组教师把鼓励学生办好英语手抄报、辅导学生参加英语各类比赛和英语情景剧表演作为突破口，抓学生的听说读写，构建英语教育的新天地。我们辅导的学生多次参加校级、区级、市级、省级、国家级英语书写竞赛、知识能力竞赛、英语口语大赛等多项赛事，多人次获得奖励，为学校争得了荣誉。我们辅导的英语短剧《快乐星球体验记》获区特等奖、长沙市一等奖的佳绩，赢得了领导、老师、家长和同学的阵阵掌声，获得了一致好评。
三、沉甸甸的收获
几年的扎实工作，仰天湖小学的英语特色品牌已为大家所熟知，为了给学生提供丰富多彩的英语学习素材，教师们组织学生学习、集体阅读《英语辅导报》等多种小学生英语报纸，在校园内还开设了英语报纸的阅读专栏，鼓励学生为报纸写稿。学校还对学生的英语竞赛十分重视，每年都积极鼓励学生参加“童星杯”、“希望之星”、“英语技能大赛”、“全国青少年口语大赛”、“全国小学生英语知识能力竞赛”、“英语剧比赛”等，有几百人次在竞赛中获奖，学校多次被评为“优秀组织奖”和“优秀教学奖”。
互帮互助、团结协作是仰天湖小学英语教师们的一贯作风，大家有事一起分担，有工作一起合作，力求把事情做到最好，每个人都是集体中不可或缺的一份子，大家齐心协力但又不失个人特色和独特的风格。教研组有浓厚的学习气氛，大家有什么教学方面的问题总是有商有量，当有老师参加赛课时也是采用集体备课的形式，正是因为有这种和谐上进的氛围，所以每位老师都成长得很快。以汪辉老师和宋娟老师师徒为例，汪辉老师是长沙市骨干教师，校英语课题组长。她经常与宋娟老师一起探讨英语教学。宋娟老师在她的悉心指导和自己的不懈努力下，曾获得区赛课一等奖、长沙市英语赛课二等奖和省说课一等奖的好成绩。
四、深深的反思
在过去的岁月中，英语组教师同舟共济，一起努力取得了荣誉和成绩。可是我们知道，作为专业的小学英语教师，在以后的工作道路上，我们要有自己更新颖的教学设想，要有自己更开阔的的教学研究思路，要在教学实践中构建自己更专业的教学理论。教学就如同逆水行舟，不进则退。我们必须在英语教学方面不断创新，不断发展，不断感受作为一名英语教师的魅力，不断体验生命的价值。
“不积跬步，无以至千里；不积小流,无以成江海。”没有比心更高的山，没有比脚更远的路。回首我们所走过的每一步，所耕耘的这块绿地，那盎然的叶尖闪动着一颗颗智慧和汗水的结晶。为了继续放飞梦想，为了每个孩子的明天，英语组每一位老师都将在各位领导和专家有力的指导和帮助下，继续竭尽全力，以饱满的热情和百倍的信心，推动学校英语教学再上新台阶。
仰天湖小学英语组
2009年4月
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