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一、指导思想：
以“提升课堂实施能力”为重点，围绕“有效课堂，智慧课堂”这一根本性目标，以教师队伍的培养为目的，打造以“研究、合作、组织、服务”为特征的“校本化”专业引领队伍，形成“教、学、研”一体化的务实有效、持续发展的校本教研机制，建设“结对、论坛、研讨”的学习共同体，全面开展语文学科教学有效性的策略研究和实践推进工作，全面提高我校语文学科的教学质量。
二、主要工作：
1、继续研究和开发“小学语文有效教学设计”， 提升教师课堂实施能力。
2、抓好教师队伍建设，落实双周业务学习工作。
3、加强教学常规建设，提高教学质量。
4、加强语文实践活动，以课外阅读为圆心，推进校园文化建设。
三、具体措施：
1、明确教研主题，提升教研品位。
本期教研组研究主题是：
（1）如何激发学生阅读过程中的情感体验
（2）阅读教学中如何正确进行整体感知与局部把握
（3）如何架设阅读教学与作文教学的桥梁
教研组将采用集中学习与分散学习相结合的方式围绕这些主题开展研讨活动，集中学习由组内优秀教师担任主讲，听讲教师认真做好笔记，并写好学习感受。分散学习由备课组长组织，针对研究主题进行备课、上课、评课，经过一段时间的研究学习，初步形成一定的教学理论，并将之运用于课堂实践，不断总结，不断实践，提高教学科研水平。
2、抓好教师队伍建设，促进专业成长。
（1）骨干、特级引领。
通过观看特级教师的录像和市级骨干教师的公开教学活动，充分发挥特级、骨干的示范引领作用，让全体老师从模仿起步，在课堂中自觉操练，努力提高自身的教学能力。
（2）搭建课堂交流平台
为加快教师的专业成长，本期教研组将继续在理论学习，集体备课的基础上开展“同课异构”活动：确定同一教学内容，先由教师各自设计教案，相互讨论，再集体听课，最后针对性评课。在促进教师对教材教法的钻研的同时，让教师在听课评课中互相取长补短，共享教学资源，提高课堂教学的实效性和有效性。
（3）构建教学反思平台。
大力倡导反思性教学，能主动参与学校研修网的建设，经常在校园主页相关栏目上发布自己的教学反思，并开展相互研讨。从自身的教学实践中发现寻找问题，及时上交 “教学叙事”、“教学案例”、“教学日志”或者“教学反思”等形式的文章。
3、加强课外阅读活动，推进校园文化建设。
（1）在学校充实丰富的图书资源这一有利的条件下，要去激发学生的读书兴趣，指导学生利用早读课、午间、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。使学生课外阅读总量达到甚至超过新课标规定的数量。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。
（2）仍然每两周从我们正常的语文课中抽出一节课进行课外阅读课的教学，每个年级进行集体备课，使课外阅读教学成为一项常规工作。同时，对《阅读》作业不能忽视，要每天适当布置一定的阅读量。
4、抓好写字教学， 开展课题研究工作
（1）组织老师收集相关教育理论和教育科研知识，共同探讨课题研究有效方法。
（2）重视写字课的教学。各年级继续重视对学生写字的指导。写字小课上，教师要有二到三分钟的指导，加强对学生握笔姿势、写字姿势的指导，以及笔画、笔顺、间架结构、用笔力度的指导。教师要写好示范字。
（3）制定学生“写字考级制度”。
（4）组织开展写字比赛活动
四、教研工作行事历：
九月份：
1、制定计划，学习学校工作计划精神。
2、开展第一次教研活动：组织学习教研组工作计划，讨论写字课题研究有效方法。由熊艳撰写新闻稿，发布到局域网。
3、以“如何架设阅读教学与作文教学的桥梁”为研究主题，廖敏老师为主讲。由李娟撰写新闻稿，发布到局域网。
4、开展第一次备课组活动。活动主题：选择一单元课文讨论如何架设阅读教学与作文教学的桥梁。
十月份：
1、语文教案日常送检，送各负责人检查，侧重点：查课时、教学目标阐述。
2、以“阅读教学中如何正确进行整体感知与局部把握”为研究主题，进行课堂教学诊断，由黄荣撰写新闻稿，发布到局域网。
3、组织全校学生开展写字比赛，制定写字考级计划，由由朱林撰写新闻稿，发布到局域网。
5、组织一年级拼音验收工作，由封雨新撰写新闻稿，发布到局域网。
6、开展第二次备课组活动。活动主题：选择一篇典型课文讨论阅读教学中如何正确进行整体感知与局部把握。
十一月份：
1、教学常规检查，语文教案送各负责人检查，侧重点：查教学过程的设计。
2、以“如何激发学生阅读过程中的情感体验”为研究主题，开展第一轮“同课异构”活动。由欧阳非撰写新闻稿，发布到局域网。
3、开展第二轮“同课异构” 教学研讨活动。由田丽华撰写新闻稿，发布到局域网
4、语文作业自查互检，侧重点：查作业次数、设计、批阅情况。期中抽测，由教导处检查部分教师的教案、作业。
5、开展第三次备课组活动。活动主题：选择一篇典型课文讨论如何激发学生阅读过程中的情感体验。
十二月份：
1、语文校本教研活动主题：如何有效开展期末复习。主讲：李丹老师，由吴琼撰写新闻稿，发布到局域网。
2、教案日常送检，送各负责人检查，侧重点：查课后记地撰写。
3、组织学生开展书法考级活动，由王璐撰写新闻稿，发布到局域网。。
4、组织教师写总结、论文，参加评奖。
5、开展第四次备课组活动。活动主题：如何开展期末复习。
一月份：
1、教案、作业期末检查，各行政和教研组组长、教研员检查，侧重点：全期教案、作业整体情况，开展教案、作业评比。
2、期末总复习。
3、进行本期写字课题总结
上一条：2009年上期语文教研组工作总结
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