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资源共享，优势互补，共同进步

作者：仰天湖小学综合组来源：原创人气：165 评论：0 推荐等级：★★★
录入人：徐裴录入时间：2010/5/24 关键字：

——仰天湖小学综合组“同课异构”活动

为了提高我校信息技术学科教师的教学能力和水平，提高课堂教学质量，上周末，仰天湖小学陈凯斌、徐裴两位老师分别以《美化我们的文章》这一课题开展信息技术课堂教学活动展示。两位授课教师课堂教学目标的完美达成，反映出他们良好的教学态度和教学基本功，同时又为信息技术课堂教学指明了方向。教师们通过现场观摩课例和倾听课堂教学分析，开阔了眼界。通过“同课异构”教研活动，教师们通过对同一节课不同的解读、不同的模式、不同的课结构的对比，在自我反思的过程中实现相互学习、共同进步，从而促进教师快速成长和专业发展。

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