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金秋送爽，益达护齿又成为我们关注的焦点。为了传达“四习惯三十二颗好牙齿”的知识，树立“随时护齿、从我做起”的观念，进一步普及青少年口腔健康知识，推动少年儿童口腔健康工作发展。为此，我校以“随时护齿、从我做起”为活动主题，积极开展了一系列活动，使口腔健康教育渗透到了学校教育的各个环节，帮助师生认识了牙齿的构造，了解了保护牙齿的方法，增强了学生自觉保护牙齿的意识，促进学生养成爱牙、护牙的好习惯。下面从几个方面进行汇报：
（一）开辟宣传渠道
利用学校的橱窗、公共宣传栏以及班级的宣传角等宣传阵地，张贴护齿宣传海报、护齿课程表，分发护齿贴纸。形式多样，详细生动的给大家宣传牙齿的构造，什么样的牙齿才是健康的？蛀牙的产生，保护牙齿健康的好习惯等。在整个校园内形成浓浓的爱牙护齿的氛围。
（二）举行国旗下讲话
学生既是口腔健康教育的对象，又是口腔健康宣传的主人。学校利用国旗下讲话，关注少年儿童口腔健康，督促学生养成爱牙、护牙的好习惯。11月2日，大队部利用集体周会，由李娟老师为全体师生讲解了牙齿的结构，正确的刷牙方法，恒牙、乳牙的不同点……。生动的讲解，深深吸引着学生，使学生了解了口腔保健的知识，增强了学生自觉保护牙齿的意识，从而促进学生养成爱牙、护牙的好习惯。
（三）上好口腔健康教育的宣传课：
各班利用班会、健康教育课，进行了口腔保健知识的宣传。学生们还在家长的有力配合下，八仙过海，各显神通。通过读报纸、看电视、听广播、上网等途径，找资料，撰写发言稿。班队活动课上，有的学生津津乐道地说牙齿的构造，谈保护牙齿的方法；有的将所了解的知识编成有趣的短剧演出来；有的进行访谈。各种各样生动活泼的形式，不仅让学生体会到了护齿的快乐，而且轻松掌握护齿知识。回家后，学生们还各自把学到的口腔保健知识讲给家长听，和家长一起学习口腔保健的知识，增强了家长与孩子的护齿意识，使口腔保健知识深入到了每个家庭。我校一丙班田丽华老师主动承担了一节爱牙护齿公开课。课堂上老师用生动的实物、图片、课件为孩子们进行了演示说明，让一年级孩子从小养成了爱牙护牙的好习惯。
由于宣传到位，并注意针对性，因此，在全校学生与家长中逐渐形成一个“随时护齿，从我做起”的良好共识。
（四）制作“美丽牙齿 开心笑容”笑脸墙
为了让孩子们拥有一副洁白的牙齿，以笑脸墙为契机，广泛征集全校师生露齿灿烂笑脸的照片。通过这个活动，孩子们不仅能看到自己美丽的照片，同时知道了拥有洁白牙齿的重要性，同时也增加了师生、家长之间的和谐关系
（五）积极开展教育活动：
在开展“随时护齿，从我做起”活动中，大队部号召全体少先队员开展了“爱牙、护牙”的一系列活动。各班利用周会、班队课，观看“益达护齿”的动画短篇。
（1）出好一期“随时护齿，从我做起”的黑板报：
各班利用周会、班队课，使学生了解了口腔保健的知识。在学生学习的基础上，各班利用课余时间出好了一期“随时护齿，从我做起”的黑板报，设计巧妙，内容丰富，色彩鲜艳。
（2）出好一期“4个护齿好习惯，32颗好牙齿”的手抄报：
学生自己动手、自己编写、绘制、创作小报，在自编、自画、自写、自创的合作过程中，培养能力，形成道德意识和民族精神。各班在此次活动中涌现出了一大批优秀的学生，同学们有的通过手绘，有的通过电脑制作，编排出了许多观赏性和艺术性强、教育意义深刻的作品。
本次“随时护齿，从我做起”口腔健康教育活动画上了一个圆满的句号。活动中，我校取得了比较好的效果，通过开展活动，学生增强了自觉保护牙齿的意识。“护齿风”也随时伴随在同学们的左右。我们将以推动少年儿童口腔健康为准则，一如既往地不懈努力，促进学生养成爱牙、护牙好习惯，让孩子们共同拥有健康的牙齿，露出最美丽的笑容。
仰天湖小学大队部
2009年11月16日
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