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一、基本情况
仰天湖小学数学教研组由13位教师组成。本期由谢宏斌副校长担任主管行政，杨宗军老师担任教研组长，李丹老师、廖艳芳老师担任教研员。数学教研组在学校行政领导下，全组老师开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、相互协作，形成了一个紧张、充实、有序、奋进的集体，是 “长沙市优秀教研组”。
二、指导思想：
以科学发展观为指导，坚定不移地推进素质教育。重点落实《仰天湖小学教学常规》，强化教学管理，以“有效教学”为主题，继续深入开展“优化课堂教学，提升教学质量”系列活动，促进课堂教学质量的有效提升。
三、工作要点：
1、重点落实《仰天湖小学教学常规》，强化教学管理。
2、以“有效教学”为主题，以“同课异构”为形式开展研究。
3、提升集体备课实效。以备课小组为单位，坚持开展集体备课讨论活动，在备课研讨活动中共同解决日常教学问题。低年级组由廖艳芳老师负责，中年级组由李丹老师负责，高年级组由杨宗军老师负责。每次活动都要有计划，有记录。
4、加强新教师的培训，开展“师徒结对”活动。
5、参加省、市数学团体会员单位活动。（片段教学竞赛）
6、组织学生参加市第四届生活数学创新设计活动。
7、积极参加各级各类培训活动。
8、及时更新学校网站，及时、准确地宣传学校、教研组、学生及老师，推动学校的发展。
四、主要措施
1、教研组长配合学校领导承担对数学教学的指导和管理，严格执行学校计划与教研组计划。
2、教研员配合教研组长落实教研组工作。
3、全组教师要积极参加组内的每一次教研活动，不得随意迟到、早退或缺席。教研活动中要踊跃发言，献计献策，做好记录，认真对待组内的每一项活动。
4、每次活动前教研组长与教研员要先碰头，商量如何开展本次活动，并提前通知主管行政与组内教师参加。
5、每次活动要有计划、有小结，并且有翔实的记录（文字、照片、录像等），活动要有实效。
6、协助教导处不定时深入课堂检查常规执行情况，定期进行检查，尤其是备课质量、作业批改和辅导学生的情况检查。杨宗军负责低年级，廖艳芳负责中年级，李丹负责高年级。
7、听课活动要全员参与，提前调好课，课后，老师们要进行交流、评课。本期教研组长、教研员听课不少于15节，教师互相听课不少于10节。
8、鼓励学生积极参加各类数学实践活动，发展学生应用数学的能力，提高学生的学习数学的兴趣。
9、每次活动都有专人记录，并写好新闻稿在学校网上和区教育局网上发表。（以年级为单位轮流进行。）
五、活动安排
9月份
1、学习学校工作计划，制定教研组工作计划。
2、各年级教师参加教材培训，制定教学计划，集体备课。
3、学习《仰天湖小学教学常规》。
4、听新老师常态课。
5、9月23日，参加市小学数学“教学片断”比赛。(谭哲老师参赛，地点: 宁乡)
6、9月29日，教研组长、教研员检查教案。
10月份
1、数学组“同课异构”活动。（一年级组）
2、开展组内培训活动。
3、10月14-16日参加湖南省教育学会小学数学教学研究专业委员会团体会员单位第六届教研活动。（片段教学竞赛）
4、制定期中检测试卷。
5、10月27日，教研组长、教研员检查教案。
6、参加省“十一五”教育科学规划课题《小学数学新课程网络教学资源的开发和应用》结题会议。
7、第二次集体备课。
11月份
1、11月2日，作业自查、互检。
2、11月10日，教导处教案、作业期中抽检。
3、段考，进行阶段小结。
4、数学组“同课异构”活动。（二年级）
5、11月22日第四届“生活数学创新设计活动”初试。（学校）
6、第三次集体备课。
12月份
1、12月1日，教研组长、教研员检查教案。
2、第四次集体备课：制定复习计划。
3、12月20日第三届“生活数学创新设计活动”复试。
4、参加学校教案、作业评优活动。
5、征订2009年《数学小博士》。
2010年1月份
1、收集整理并上交相关资料。
2、各年级教师写好教学工作总结，教研组长完成教研组工作总结。
3、期末检测，填写各年级试卷分析表。
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